【摘 要】
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在小学数学教学中,计算教学占据着极其重要的地位。计算教学不仅是针对“法”的教学,同时应该是对“理”的渗透。这里的“法”是指“算法”,“理”是指“算理”。但是,现在很
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在小学数学教学中,计算教学占据着极其重要的地位。计算教学不仅是针对“法”的教学,同时应该是对“理”的渗透。这里的“法”是指“算法”,“理”是指“算理”。但是,现在很多教师在教学中,只注重了学生对“算法”的熟练掌握,而忽视了学生对“算理”的理解,这样的教学是低效化的。笔者认为,在小学数学计算教学中,教师要善于从以下三方面进行“算理”的渗透,以此促进学生计算学习的高效化。
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