中日韩教育电视节目的比较研究

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本文选择了地理位置相近,文化上有共同点的中、日、韩三国的教育电视节目进行比较研究,重点对各自有代表性的频道节目的编排沿革、编排特点进行了比较分析。 This paper chooses the educational television programs of China, Japan and South Korea that have similar geographic locations and similarities in culture to conduct a comparative study, focusing on the comparative analysis of the evolution and arrangement of their own representative channel programs.
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