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教师是教育发展的第一资源,高校教师对高校发展至关重要.高校教师在职业发展中扮演着教育者、学者、知识分子、管理者等多重角色,但因评价机制失衡、利益保障不足、大学行政化现象、角色建设机制缺失等原因,教师在职业发展过程中难以避免会产生角色冲突,主要表现为角色模糊、角色失衡、角色错位等样态.高校教师角色冲突的调适在于明确价值指向、构建适宜环境、拓展方式方法.样态、成因及调适成为高校教师角色冲突研究的三个关键维度.