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情商对学生数学学习有明显的影响。改变学生的数学学习情商，提高数学教学效果，应在构建情感课堂，培养交流合作精神，提高心理承受能力，激发个性，提高应用创新能力等方面采取措施。
情商对数学教学的影响——兼谈改变学生的数学学习情商
【摘 要】
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情商对学生数学学习有明显的影响。改变学生的数学学习情商，提高数学教学效果，应在构建情感课堂，培养交流合作精神，提高心理承受能力，激发个性，提高应用创新能力等方面采取措施。
【机 构】
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陕西教育学院数理工程系
【出 处】
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陕西教育学院学报
【发表日期】
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2006年3期
【基金项目】
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陕西教育学院科研基金项目(04KJ032)
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