论文部分内容阅读
新一轮的《音乐课程标准》把“完善评价机制”列入了十个基本理念之中，充分体现了音乐课堂教学评价是音乐教学工作的重要组成部分，是保证音乐新课程标准实施的重要措施，更是教学领域中进行科学管理的重要手段。因此随着新课改的深入，探索更加科学合理的课堂教学评价显得越发重要。
例谈运用有效评价激活小学音乐课堂
【摘 要】
：
新一轮的《音乐课程标准》把“完善评价机制”列入了十个基本理念之中，充分体现了音乐课堂教学评价是音乐教学工作的重要组成部分，是保证音乐新课程标准实施的重要措施，更是教学
【机 构】
：
甘肃省兰州市城关区新桥
【出 处】
：
教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
多媒体进入了初中英语教学,丰富了英语教学手段,能够提供真实的语言环境,增大课堂信息量的输入,帮助英语教师在有限的课堂时间内,实现大容量、多信息、有趣味地教学,改进了教
在初中英语教学中为了达到“培养学生搜集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”我使用了学案，感受颇深。学案的使用改变了由老师如何“教”转变为学生如何“学”。变“授人以鱼”为“授人以渔”。随着新课标教材的实施，培养学生的自主探究能力成了教师课堂教学的重要目的之一。过去教师常问学生的一句话是“学会了吗？”如今教师要问的是“会学了吗？”这是教育本身质的飞跃，“授人以
分析中学生的阅读现状及原因，阐述在课程改革形势下培养学生自主阅读能力的意义．提出中学图书馆提高学生自主阅读能力的一些具体措施和方法。