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在“中小学数学课程核心内容及其教学的研究”第4次研讨会上，笔者上了一节高三专题复习课“圆锥曲线中的最值问题”．圆锥曲线中的最值问题是与圆锥曲线相关的典型综合性问题．通过这一类问题的分析、解决和反思，能引导学生提炼数形结合思想方法和解决此类问题的基本策略，举一反三、触类旁通，发展数学思维．
一节专题复习课的设计与反思——以“圆锥曲线中的最值问题”为例
【摘 要】
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在“中小学数学课程核心内容及其教学的研究”第4次研讨会上，笔者上了一节高三专题复习课“圆锥曲线中的最值问题”．圆锥曲线中的最值问题是与圆锥曲线相关的典型综合性问题．通
【机 构】
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黄岩中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2013年4期
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