【摘 要】
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作为一种本土化的公共政策工具,专项治理在应对复杂的教育问题时通过整合政治结构、集中整治资源并获得体制支持而发挥了一定的积极作用。然而,考察学校安全的专项治理行动,
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目(14YJC880003);江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)的部分成果
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作为一种本土化的公共政策工具,专项治理在应对复杂的教育问题时通过整合政治结构、集中整治资源并获得体制支持而发挥了一定的积极作用。然而,考察学校安全的专项治理行动,能够发现专项治理的行政化特点对于师生教育自由具有一定损害,诸如增加学校工作负担、限制学生活动、疏离师生关系和追求形式主义等。教育专项治理所产生的效果往往具有短时性和表层性特点,相对而言,为了更好地保护师生的教育自由,需要更具长效的制度化治理。因此,健全的法律体系、多元的责任分担和制度化的风险预警对于教育治理而言愈发重要。
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