古人云：亲其师，信其道。只有师生之间建立起和谐而良好的关系，才会营造良好的课堂氛围，才能不断提高学生的课堂学习效率，才能不断增强班集体的凝聚力。心理学研究表明：当人际关系和谐融洽，当人的心情处于愉快轻松状态时，人的视觉、味觉、嗅觉、听觉和触觉都更灵敏，记忆力会大大增强，联想也更加丰富。在这样的状况下，学习效率会大大提高，学习潜力可以得到更大发挥。在新的教学形式下，只有建立起平等和谐的师生关系，充分发挥学生上课的积极性和主动性，才能形成良好的课堂气氛，达到最佳教学效果。
　　可见在教学中建立良好、和谐的师生关系极其重要。那么怎样才能构建平等和谐的师生关系呢？我认为要做到以下几点。
　　一、提高个人专业素养
　　“学高为师，身正为范”。教师不仅要以自己渊博的学识，而且要以高尚的道德情操来赢得学生的尊重和信任。学生对教师的为人和学识产生怀疑，就是构建和谐师生关系中最大的障碍。教师应该用良好的师德和高尚的情操去感化学生，用广博的知识和精湛的教学艺术去吸引学生，用饱满的激情和真诚的微笑去感染学生。若教师做不到这一点，师生和谐关系的建立就只能成为空谈。
　　二、热爱学生，尊重學生人格，保护学生自尊
　　作家冰心说：“爱是教育的前提，爱是教育的基础。没有爱就没有教育。”热爱学生，是指热爱全体学生，特别要爱护后进生。热爱学生，就要尊重每个学生的人格尊严。教师是人，学生也是人，而且他们是正在成长中的未成年人。正因为他们在成长中难免会出现缺点或错误，才需要教师去教育、去引导，使他们在成长中少走一些弯路。
　　前苏联教育家捷尔任斯基说得好：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师关心学生，并且让学生感受到了这样爱，才能取得学生的依赖、信任，使学生乐于接受教育。爱是教育的灵魂，教师热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心地“雕塑”每一位学生。
　　三、严格要求学生
　　古人云：“教不严，师之惰。”严格要求学生是爱学生的特殊表现，也是提高教育质量的必要手段。在教育过程中，不能溺爱优生，对优生的过错视而不见，听之任之，而对犯一点小错的后进生则严惩不贷。这样就会使优生弱化自控能力，品德滑坡，而后进生则因为老师处理问题的不公平而产生反感、对抗情绪，从而对学习及各种活动失去信心。所以，我们要牢记“严师出高徒”的古训，对学生严而有方、严而有恒。
　　严格要求学生也是教师高度社会责任感的表现。没有严格要求，就没有成功的教育。教师要向学生提出明确的、严格的、合理的、统一的要求。要求一经提出就要坚持到底，如早读要求按时到，而且要专心读书；做值日生要求认真按时打扫，关好门窗，等等。教师要督促检查以使学生养成习惯。
　　四、增强师生之间的了解和信任
　　教师最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事。对于犯错误的孩子，教师总免不了严厉地批评。我认为，对于充满稚气的孩子，不仅需要恰如其分地批评，更需要给予宽容与信任。有时学生忘记做作业，我不是训斥他，而是要他说出什么时间把作业交给我，取得相互信任。由于我对学生的充分相信，学生也十分信任我，并努力完成我交给他们的每一个任务。
　　师生之间的相互理解和信任，能创造和谐的学习气氛，促进师生的情感交流，增强学生的自我意识，使教育教学工作顺利开展，收到事半功倍的效果。
　　实践充分证明，只要师生之间心心相印，教师的行动就必定会成为学生的楷模，教师的知识也会成为学生探索追求知识的航标，这样和谐的师生关系必将为提高课堂教学效率提供有力保障。相信和谐师生关系的建立一定会迸发出强劲的教育力量，促进教育效果的不断增强。