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暗示教学法是一种利用外界暗示信息,让学生在有意识与无意识的学习环境中充分调动并挖掘大脑无意识潜能的一种教学方法。研究首先分析了新疆双语教学存在的问题,其次以案例说明暗示教学法实施的可行性和应用中需要注意的方法策略,最后提出改进新疆双语教学的启示。
暗示教学法在新疆双语教学中的应用探索及启示
【摘 要】
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暗示教学法是一种利用外界暗示信息,让学生在有意识与无意识的学习环境中充分调动并挖掘大脑无意识潜能的一种教学方法。研究首先分析了新疆双语教学存在的问题,其次以案例说
【机 构】
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喀什大学教育科学学院
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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2016年度喀什大学研究生科研创新课题（KSUGR1201618）
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