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初中阶段是培养中学生道德与法治的关键时期，道德与法治有很强的实践性，也是社会和生活中的规范和准则，道德与法治教育和社会生活的脱节将在一定程度上导致道德与法治成为空洞理论。初中道德与法治教师应该积极引导学生，为学生树立正确的人生观、价值观和世界观，将理论知识和生活实际相结合，使学生在学习道德与法治过程中与社会、家庭、学校自然地联系在一起。