【摘 要】
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在全球化迅猛发展、多元文化激烈碰撞、国家发布一系列相关政策的背景下,我国研究者对大学生国家认同现状进行了大量研究。通过问卷调查、访谈等方法,研究得出我国大学生国家
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学青年课题“国家认同教育融入中小学课程的现状及优化策略研究”(项目编号:CHA180267)
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在全球化迅猛发展、多元文化激烈碰撞、国家发布一系列相关政策的背景下,我国研究者对大学生国家认同现状进行了大量研究。通过问卷调查、访谈等方法,研究得出我国大学生国家认同水平在整体上较高,在政治认同、民族认同方面良好,在文化认同方面有待提高。不同民族、家庭背景的大学生在国家认同水平上存在显著差异。未来研究应注重以下几个方面:加强对汉族大学生国家认同现状的研究,运用规范的多样化的实证研究方法,从多学科的视角进行综合研究。
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