论文部分内容阅读
历史蕴含着无限的意义,历史教学是展现历史意义的非常有意义的活动。在单独处赋予多种联系的意义,在不明处赋予比较明确的意义,在枯瘦处赋予感知得到的意义,在分散处赋予提炼出来的意义,在体悟处赋予贯通古今的意义,通过历史意义的创新赋予,充分体现历史和历史教学对现实和未来之意义,有利于把学生培养成为素质全面的合格公民。