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随着幼儿园教育改革的推进，大学学前教育专业教学观念滞后，教育理论课和实践课程衔接不够，学生创新能力不足等问题显现，针对行业发展趋势，本文提出了对大学学前教育专业的教学改革的体验和设想。
学前教育专业教学改革思路初探
【摘 要】
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随着幼儿园教育改革的推进，大学学前教育专业教学观念滞后，教育理论课和实践课程衔接不够，学生创新能力不足等问题显现，针对行业发展趋势，本文提出了对大学学前教育专业的教学改革
【机 构】
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重庆广播电视大学开放教育学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年20期
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