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普通师范院校在开办工科专业的过程中面临许多共性问题。以长春师范大学工程学院4个工科专业建设的实践为例，围绕地方应用型工科专业的人才培养目标，提出构建由图学课程群、力学课程群、材料课程群和电学课程群构成的“大工科”专业基础课程平台，在此基础上加强专业教学团队建设。
普通高师院校“大工科”专业基础课程群建设的探索与实践——以长春师范大学工科专业基础课程群建设为例
【摘 要】
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普通师范院校在开办工科专业的过程中面临许多共性问题。以长春师范大学工程学院4个工科专业建设的实践为例，围绕地方应用型工科专业的人才培养目标，提出构建由图学课程群、力
【机 构】
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长春师范大学工程学院,长春师范大学教务处
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划项目“工科大专业基础课程平台建设研究”（GH150545）,主持人：张小奇
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