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要使课堂教学质量评价结果具备较高的认可度，评价过程必须要有科学依据，其中信度是衡量评价过程的一个重要指标。文章依据模糊教学理论构建了院校课堂教学质量综合评价模型，并以实例分析其信度。
院校教学质量评价模型的构建
【摘 要】
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要使课堂教学质量评价结果具备较高的认可度，评价过程必须要有科学依据，其中信度是衡量评价过程的一个重要指标。文章依据模糊教学理论构建了院校课堂教学质量综合评价模型，并以
【机 构】
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哈尔滨工程大学,上海机电工程研究所
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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黑龙江省自然科学基金“船舶舵减纵摇运动机理及随机非线性控制策略研究”（F201239）
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