【摘 要】
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＜正＞日前，科德宝与汽车零部件供应商采埃孚签署了一项长期战略协议，双方将为重型商用车开发可持续、零排放的燃料电池/动力电池混合驱动系统。第一批原型车预计将在2023年上路测试并随后启动批量生产，该车使用高性能燃料电池和动力电池系统，全面取代传统的柴油发动机驱动系统。同期，科德宝的船用甲醇燃料电池系统获得全球首个国际船级社RINA认证，在另一个重载领域——海运的可持续技术取得了重要的里程碑，使远洋运
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＜正＞日前，科德宝与汽车零部件供应商采埃孚签署了一项长期战略协议，双方将为重型商用车开发可持续、零排放的燃料电池/动力电池混合驱动系统。第一批原型车预计将在2023年上路测试并随后启动批量生产，该车使用高性能燃料电池和动力电池系统，全面取代传统的柴油发动机驱动系统。同期，科德宝的船用甲醇燃料电池系统获得全球首个国际船级社RINA认证，在另一个重载领域——海运的可持续技术取得了重要的里程碑，使远洋运输以气候中立的方式且安全高效的运行成为可能。
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为研究威海市桑沟湾及周边海域水质情况，本文基于桑沟湾及邻近海域30个站位共采集了100个海水样品，分析了研究区海水水质特征，并结合海洋功能区划，采用了单因子标准指数法和综合指数法对研究区海水水质状况做出了评价。研究结果表明：在100个海水样品中，海水良好级水样共有11件，占总数的11%;较好级水样共有89件，占总数的89%,总体上研究区域海水水质满足各功能区要求，适宜水产养殖活动，具备在此海域建设
“一肩挑”制度的出现受国家与社会双重因素影响。不同时期村支两委关系随国家对农村工作定位不同而变化。根据国家对农村工作的定位，村支两委关系经历了以村民自治、上传下达、服务村民、治理能力为核心的四个阶段。新发展阶段下，从聚焦提升治理能力角度而言，“一肩挑”制度运行面临着人才资源短缺、能力嵌入困难、权力监督难等挑战。为了更好地将党建统领优势转化为乡村社会治理优势，全面提升乡村现代化治理能力，基层应创新人
＜正＞新课标提倡自主、合作和探究的学习方法，而要提高学生这三种学习方式的有效性都离不开“质疑”，因此，提高小学生的质疑能力势在必行，而质疑能力的提升常常受刻板的规矩和所谓的“标准答案”所束缚和限定。想象是粉碎所有的呆板和陈规的有效思维手段，在小学数学课堂中，利用想象来培养小学生的质疑能力，必然能事半功倍。本文主要讲解了在小学数学教学时以创设情境、设置矛盾、联系生活、多元比较以及融合实践等方式，致力
党的领导是推进农村社会治理现代化、实现乡村振兴的根本保障与动力引擎。党的二十大明确提出：“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。”村党组织书记“一肩挑”不仅契合了当前农村治理衍生关系复杂性对于治理主体利益协调能力、责任服务意识与良好道德品行的客观需求，而且体现了党对于农村实现共同富裕与高质量发展目标的重要组织安排。厘清“一肩挑”制度的实践逻辑、内在结构与规范协同，有助于从整体架构层面
进入新世纪以来,为了加强党对农村工作的全面领导,不断提升乡村治理的效能,促进乡村振兴发展,中共中央于2002年正式发布文件,在农村地区推广村两委“一肩挑”模式,特别是党的十九大以来,明确提出要全面推进“一肩挑”模式。2021年是江苏省村（社区）“两委”集中换届之年,“一肩挑”模式在换届之年得以充分推广和深化,部分地区明确提出要100%实现村两委“一肩挑”。工作推进的同时也暴露出一些问题,本文以亲历
基于美英德中日等国家课程标准的国际比较，发现“多学科”“跨学科概念”“工程”“探究”“设计”等理念已经进入全球课程改革的实践中.对我国《义务教育物理课程标准（2022年版）》中提出的“跨学科实践”,从“跨学科”及“实践”两个核心概念出发，建构出“基于跨学科知识的实践”“基于跨学科方法的实践”“融合跨学科知识和方法的实践”三类实践活动、六种具体模式.并以“龙骨水车”为载体例析了实施“跨学科实践”的路
导体线框在磁场中做抛体运动切割磁感线类试题在高中物理各类考试中常有出现;由于它能很好地将电学、力学知识结合在一起,具有一定综合性,深受命题者青睐。文章根据磁场是否均匀将导体线框在磁场中做抛体运动类试题分为导体线框在匀强磁场中做抛体运动类试题和导体线框在非匀强磁场中做抛体运动类试题,并根据每类试题特征总结归纳出相应求解方法。
跨学科教学的出发点是实现学生的深度学习，促进学生对知识的理解和迁移，使学生掌握系统化的知识。大概念是少而精的知识概念，是关于知识学习的元认知，意味着大视角、大思维、大主题、大结构等。教师基于大概念的跨学科教学可以大概念为核心，建构结构化的跨学科教学任务；以大概念为依据，形成利于学生主体性发挥的教学设计；以大概念为支撑，设计助推学生学习的跨学科任务；以大概念为基石，驱动学生跨学科学习走向真实生活。
目前跨学科融合发展是学科实现突破、跻身世界一流学科的有效途径，同时也是促进高等教育学科符合当下时代发展需求的可持续、高质量发展的必要措施。本文以农科类高校艺术教育与农科专业跨学科合作发展为研究目标，在分析当前发展现状和常见问题的基础上，以青岛农业大学为例，提出插图艺术创作与本科专业教育跨学科合作融合发展的实现路径。
＜正＞浮梁县立足生态资源优势,积极开展生态产品价值实现机制试点,将生态优势转化为经济优势,积极探索"绿水青山"向"金山银山"转换的途径,走出一条具有浮梁特色的生态守护和经济发展之路。在运行机制上密织"一张网"。为推进生态产品价值实现机制试点工作,浮梁县成立了生态产品价值实现机制试点工作领导小组,编制了《浮梁县生态