浅析思维可视化工具在提高学生科学思维素养上的应用

来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：q513867791

【摘要】

：

根据思维可视化工具的结构特征及其背后所支持的不同的思维方式,探析思维可视化工具在高中生物教学中的应用。

【作者】

：

谭连桂

【机构】

：

贵州省凯里市第一中学

【出处】

：

中学生物学

【发表日期】

：

2021年5期

【关键词】

：

思维可视化工具科学思维高中生物

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

根据思维可视化工具的结构特征及其背后所支持的不同的思维方式,探析思维可视化工具在高中生物教学中的应用。

其他文献

运用高考试题培养批判性思维的高三一轮复习课——以“染色体变异”一节为例

《中国高考评价体系》提出高考考查内容包括核心价值、学科素养、关键能力和必备知识,批判性思维既属于学科素养中的科学思维,也属于关键能力中的思维认知能力群,是高考考查的重点。《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程课标》)凝练了生物学学科核心素养和制定了学业质量标准,多处体现了对批判性思维的培养与评价,是教学中的重点。

期刊

学科素养学科核心素养染色体变异批判性思维学业质量标准高考评价体系必备知识高考试题

浅析思维可视化工具在提高学生科学思维素养上的应用

其他学术论文