教师心理问题分析及其心理健康的维护

来源 :湖北广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyy021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文就教师易产生的心理问题进行了较为详细的分析,并就心理健康的维护提出了相应的建议。
其他文献
水稻是国家主要粮食作物,也是横山的重要的粮食作物。八九十年代通过农民投工、投料和集资治理无定河,全县水稻种植面积达6 000多hm2,主要分布在全县8个乡镇的72个行政村和一
本文通过对“和谐校园”的概念性分析,深入剖析“和谐校园”建设的基本内涵,进而论述构建“和谐校园”应“以人为本”,从学校自身情况出发,结合“八荣八耻”,使得学校协调、均衡、
羊传染脓疱病也叫传染性脓疱性皮炎,是羊养殖过程中一种常见的传染性疾病。这种疾病是由传染性脓疱病毒引起的,发病急、传染快,病羊的主要病症为羊唇部皮肤黏膜形成丘疹、脓
随养猪规模的扩大,生猪腹泻病病例渐多。有统计证实:此病的危害甚重,典型症状:食欲废绝,精神萎靡,消化紊乱,严重脱水,降低饲料利用率。而调查此病的诱因,与不良环境诱因、不良
情境是学生获取知识、发展能力、提升学生心理品质的重要手段,是沟通学生实际与学习,搭起学生现实和抽象概念之间的桥梁。特别是历史教学,教师更可充分发挥情境教学的功效,让学生在情境中感悟,理解,实现知识的“再创造”,提升学生的历史感悟水平。那么,如何在初中历史教学中创设情境,给课堂带来趣味,让历史课堂充满活力与高效?笔者认为可通过以下几个方面着手:  一、发挥媒体作用,创设至真至诚的情感情境  人是感情
以“青贮玉米的种植”为主要研究对象,结合相关研究,对适宜在我国进行种植与栽培的品种进行总结,希望能为进一步做好青贮玉米在我国不同地区的推广种植提供一定的依据和参考
现代远程开放教育核心的内容就是建立以学生为主体、以教师为主导、以学生自主学习为中心的教学模式.它具有开放性、灵活性和现代性的特点。如何在工商管理专业课程教学中体现
在科学技术迅速发展的今天,要实现教育现代化,达到为社会多出人才、出好人才,就必须组建一支有觉悟、道德高尚、学识渊博、管理在行的教学管理人员队伍。高校在实行学分制管理模