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教学设计是一门艺术，也是一门科学。因此，在初中数学教学中，必须整合教学规律、教育原则，预设悬念性问题，创设情境，展示出现代数学的魅力。从四个角度出发，对初中数学教学里的相应问题的设计进行了深入的分析，以便找出对提高教学质量有益的针对性措施。
试谈初中数学教学问题的设计
【摘 要】
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教学设计是一门艺术，也是一门科学。因此，在初中数学教学中，必须整合教学规律、教育原则，预设悬念性问题，创设情境，展示出现代数学的魅力。从四个角度出发，对初中数学教学里的相应问
【机 构】
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江苏省新沂市第一中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年14期
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