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摘 要：随着科技的发展，在越多的新技术发展起来且运用于教学中，电子白板就是其中之一。电子白板是一种较为新颖教育技术，它具有灯光，幕布，放大镜等多种功能。在小学语文教学当中，阅读是教学中的重点。将电子白板运用于小学语文阅读教学当中。有利于激发学生学习的兴趣，端正学生学习语文的态度，最终有利于提高教学效果。
关键词：电子白板 小学语文 阅读教学
近年来，多媒体技术已被广泛运用于教学当中，电子白板也已经进入了校园课堂中。实现了信息技术与教学的融合。在语文课堂中运用电子白板教学，够吸引学生的眼球，让课堂变得更加有活力。与传统课堂不同的是，电子白板搭载网络技术，拥有海量的资源，给学生和教师提供了一个共享的教育平台，给学生和教师进行资源的利用提供了便利。同时，电子白板应用于教学之中，丰富了语文课堂的教学形式。接下来本文对电子白板在小学语文阅读教学中的应用进行探索和分析。
1 电子白板教学丰富了课堂教学形式
语文阅读是小学语文教学的核心，将电子白板运用于小学语文阅读教学中，能够丰富教师的教学形式，通过各种手段来加强师生之间的互动，是学生在课堂中获得更多的参与感体验感。电子白板教学变革了教学手段，同时也革新了教师的教学形式。电子白板教学代替了以往的传统教学。在小学语文教学课堂当中，教师熟练的运用电子白板技术，能够给学生带来阅读的快乐，让学生身临其境，认真去感受文章所要表达的思想情感，同时还能够激发学生的想象力，进入到作者的写作背景和感情世界中。运用电子白板，还能方便教师进行教学，对屏幕进行触摸，与电脑进行连接，就可以进行自由书写，这就有效避免了粉墨灰尘，教师还可以运用电子白板进行绘画，在课堂上还能够随时的进行资料的搜索，视频的播放，使得阅读更加具有生动性，从而让学生对文章的理解更加深刻。由此可见，运用电子白板进行阅读教学，不仅丰富了教师的教学手段，激发学生的学习兴趣，还能够节省时间，提高效率。
2 运用电子白板教学能有效提高学生的阅读写作能力
将电子白板用于小学语文阅读教学中能够有效提升学生的听说读写能力，提高学生的语文核心素养能力。电子白板能够事半功倍的让教师进行教学，同时，教师还应该注意课堂的纪律，教学的严谨性，电子白板的操作，以及整堂课的教学目的和目标，这就要求教师在教学前进行充足的准备，对整堂课进行一个预设，要考虑如何引导学生集中注意力进入课堂，这节课要达到一个怎样的教学效果。在进行教学内容的设计时候，要考虑发挥学生的自主性，对学生要有一个指导性教学，根据教学内容和学生的实际情况来进行设计，让学生能够真正的参与课堂。与传统教学相比，电子白板教学不仅让教师操作方便，也能够方便学生进行操作，这样就增加了师生互动机会，并且形式也多样化，教师对学生进行引导，让学生积极主动的在电子白板上进行操作，培养学生的主动性。比如，在模仿文章的段落时，教师可以迅速的在电子白板上找出相关范文，让学生进行模仿练习，老师可以邀请学生在电子白板上操作，这样就便于教师对学生的模仿成果进行讲解和修改，由此学生的阅读写作能力能够有一个巨大提升。此外，教师在讲述阅读文章的背景或者故事时，可以在电子白板上展示相关背景的图片，电子白板展示的图片色彩清晰，学生可以很清楚的观察到图片，从而让学生对图片进行遐想，写出这张图片与阅读文章的联系，以及还可以发展成怎样的故事，通过这种形式，能够有利于提高学生的观察能力和写作模仿的人以及思维活跃性。
3 运用电子白板教学有利于提升阅读效果，积累阅读经验
电子白板给教师提供便捷的操作，丰富的教学资源，生动的形式，能够有利于教师突破教学中的重难点获得好的教学质量。教师在运用电子白板进行阅读教学时，要抓住小学生的身心发展特点，以学生为中心进行教学。小学生各方面发育还不够成熟，对文字的理解能力还有待提高，教师运用电子白板，能够将课堂的知识点形象化加深学生的印象。与传统教学相比，电子白板教学更加富有趣味性，教师可以有意识地在运用白板教学时重难知识点进行深刻讲解，可以利用网络视频，图片等来让学生对阅读中的知识点加以理解，这有利于养成学生阅读思考的好习惯，调动学生对阅读的积极性，同时电子白板用于阅读教学中还有利于积累学生的阅读经驗，电子版本通过网络可以搜索到海量的阅读资源，让阅读不仅仅只限于教材中，从而拓展学生的阅读面，培养学生对阅读的兴趣，提高学生的阅读自主性。比如，小学生的集中注意能力，相比成人时间较短，大多数的小学生在课堂上容易疲惫，外界的一点声音就能够影响学生注意力程度。对于这种情况，教师可以运用电子白板，提前找好相关图片和视频以及阅读资料，让学生带领阅读，教师要对学生进行鼓励，让每一个学生积极参与其中，然后提出表扬，这样就能够极大的提高学生的课堂注意力，提升学生的阅读效果。
4 结束
总的来说，将电子白板运用于小学语文教学当中，能够很好的满足教师以及学生的需求。电子白板操作起来更加的方便快捷，形式灵活，融合了信息技术与语文阅读。目前，电子白板是教师教学中的一个重要工具，教师要充分挖掘电子白板的价值，语言阅读教学高度融合，从而提高学生的阅读能力，促进学生的长远发展。
参考文献：
[1] 张菊芳.五彩教育：交互式电子白板助力教学[J].新课程：综合版，2010，（08）.
[2] 林俐.“野百合”也有“春天”：浅谈如何运用交互式电子白板指导随读生识字[J].四川教育，2011，（05）.
[3] 张玉芳，李焕锋.交互式电子白板在语文课堂教学中有效方1应用的实践研究[J].文教资料，2016.
关键词：电子白板 小学语文 阅读教学
近年来，多媒体技术已被广泛运用于教学当中，电子白板也已经进入了校园课堂中。实现了信息技术与教学的融合。在语文课堂中运用电子白板教学，够吸引学生的眼球，让课堂变得更加有活力。与传统课堂不同的是，电子白板搭载网络技术，拥有海量的资源，给学生和教师提供了一个共享的教育平台，给学生和教师进行资源的利用提供了便利。同时，电子白板应用于教学之中，丰富了语文课堂的教学形式。接下来本文对电子白板在小学语文阅读教学中的应用进行探索和分析。
1 电子白板教学丰富了课堂教学形式
语文阅读是小学语文教学的核心，将电子白板运用于小学语文阅读教学中，能够丰富教师的教学形式，通过各种手段来加强师生之间的互动，是学生在课堂中获得更多的参与感体验感。电子白板教学变革了教学手段，同时也革新了教师的教学形式。电子白板教学代替了以往的传统教学。在小学语文教学课堂当中，教师熟练的运用电子白板技术，能够给学生带来阅读的快乐，让学生身临其境，认真去感受文章所要表达的思想情感，同时还能够激发学生的想象力，进入到作者的写作背景和感情世界中。运用电子白板，还能方便教师进行教学，对屏幕进行触摸，与电脑进行连接，就可以进行自由书写，这就有效避免了粉墨灰尘，教师还可以运用电子白板进行绘画，在课堂上还能够随时的进行资料的搜索，视频的播放，使得阅读更加具有生动性，从而让学生对文章的理解更加深刻。由此可见，运用电子白板进行阅读教学，不仅丰富了教师的教学手段，激发学生的学习兴趣，还能够节省时间，提高效率。
2 运用电子白板教学能有效提高学生的阅读写作能力
将电子白板用于小学语文阅读教学中能够有效提升学生的听说读写能力，提高学生的语文核心素养能力。电子白板能够事半功倍的让教师进行教学，同时，教师还应该注意课堂的纪律，教学的严谨性，电子白板的操作，以及整堂课的教学目的和目标，这就要求教师在教学前进行充足的准备，对整堂课进行一个预设，要考虑如何引导学生集中注意力进入课堂，这节课要达到一个怎样的教学效果。在进行教学内容的设计时候，要考虑发挥学生的自主性，对学生要有一个指导性教学，根据教学内容和学生的实际情况来进行设计，让学生能够真正的参与课堂。与传统教学相比，电子白板教学不仅让教师操作方便，也能够方便学生进行操作，这样就增加了师生互动机会，并且形式也多样化，教师对学生进行引导，让学生积极主动的在电子白板上进行操作，培养学生的主动性。比如，在模仿文章的段落时，教师可以迅速的在电子白板上找出相关范文，让学生进行模仿练习，老师可以邀请学生在电子白板上操作，这样就便于教师对学生的模仿成果进行讲解和修改，由此学生的阅读写作能力能够有一个巨大提升。此外，教师在讲述阅读文章的背景或者故事时，可以在电子白板上展示相关背景的图片，电子白板展示的图片色彩清晰，学生可以很清楚的观察到图片，从而让学生对图片进行遐想，写出这张图片与阅读文章的联系，以及还可以发展成怎样的故事，通过这种形式，能够有利于提高学生的观察能力和写作模仿的人以及思维活跃性。
3 运用电子白板教学有利于提升阅读效果，积累阅读经验
电子白板给教师提供便捷的操作，丰富的教学资源，生动的形式，能够有利于教师突破教学中的重难点获得好的教学质量。教师在运用电子白板进行阅读教学时，要抓住小学生的身心发展特点，以学生为中心进行教学。小学生各方面发育还不够成熟，对文字的理解能力还有待提高，教师运用电子白板，能够将课堂的知识点形象化加深学生的印象。与传统教学相比，电子白板教学更加富有趣味性，教师可以有意识地在运用白板教学时重难知识点进行深刻讲解，可以利用网络视频，图片等来让学生对阅读中的知识点加以理解，这有利于养成学生阅读思考的好习惯，调动学生对阅读的积极性，同时电子白板用于阅读教学中还有利于积累学生的阅读经驗，电子版本通过网络可以搜索到海量的阅读资源，让阅读不仅仅只限于教材中，从而拓展学生的阅读面，培养学生对阅读的兴趣，提高学生的阅读自主性。比如，小学生的集中注意能力，相比成人时间较短，大多数的小学生在课堂上容易疲惫，外界的一点声音就能够影响学生注意力程度。对于这种情况，教师可以运用电子白板，提前找好相关图片和视频以及阅读资料，让学生带领阅读，教师要对学生进行鼓励，让每一个学生积极参与其中，然后提出表扬，这样就能够极大的提高学生的课堂注意力，提升学生的阅读效果。
4 结束
总的来说，将电子白板运用于小学语文教学当中，能够很好的满足教师以及学生的需求。电子白板操作起来更加的方便快捷，形式灵活，融合了信息技术与语文阅读。目前，电子白板是教师教学中的一个重要工具，教师要充分挖掘电子白板的价值，语言阅读教学高度融合，从而提高学生的阅读能力，促进学生的长远发展。
参考文献：
[1] 张菊芳.五彩教育：交互式电子白板助力教学[J].新课程：综合版，2010，（08）.
[2] 林俐.“野百合”也有“春天”：浅谈如何运用交互式电子白板指导随读生识字[J].四川教育，2011，（05）.
[3] 张玉芳，李焕锋.交互式电子白板在语文课堂教学中有效方1应用的实践研究[J].文教资料，2016.