【摘 要】
:
建立了测定氟的高效液相色谱法。通过加三乙胺使F^--La^3+-茜素氨羧络合剂体系更稳定。C18柱,甲醇-水(18:28)作流动相,流速为1ml.min^-1,检测波长为566nm,线性范围为0.010-1.0μg.ml^-1,相关系数为0.9991,检出限为1ng.ml^-1。用于水和尿样测定时,相对标准
【机 构】
:
中国科学院生态环境研究中心国家重点环境水化学实验室
论文部分内容阅读
建立了测定氟的高效液相色谱法。通过加三乙胺使F^--La^3+-茜素氨羧络合剂体系更稳定。C18柱,甲醇-水(18:28)作流动相,流速为1ml.min^-1,检测波长为566nm,线性范围为0.010-1.0μg.ml^-1,相关系数为0.9991,检出限为1ng.ml^-1。用于水和尿样测定时,相对标准偏差为2.8%-4.5%,加标回收率为95%-104%。
其他文献
【摘要】在探究性学习的实践中,很多学生的探究兴趣不高、探究思维迟钝.针对这些问题本文将探讨的方向分为两个方向,一个方向是互动探究性学习的研究,结合实践问题进行分析思考;另一个方向是独立探究性学习的研究,同样结合学生在数学学习中的实际情况进行分析,并提出可行的对策,以提高高中学生探究性学习的有效性. 【关键词】高中数学;探究性学习;实践;思考 数学学习之初,传统学习方式也许会有效果,学生通过做题
讨论了对水稻叶进行形态建模可采用的方法,介绍了一种基于NURBS曲面的水稻叶形态建模的方法,叙述了控制点的计算过程.利用NURBS在形状定义和设计方面的优点,可以根据实际情况
【摘要】 如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.面对21世纪教育的挑战,教师就应该千方百计地创设情境、营造氛围,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力. 【关键词】 创新能力;数学;教育教学 在数学教学中培养学生的创新能力是新时代对我们教育提出的要求,培养学生的创新意识和创新能力已经成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则.如何培养学生创新能力
“自然体权利”作为一个激烈讨论的学术与社会话题,一直难以在法律中得到真正确认。厄瓜多尔2008年制定的新宪法明确规定了“自然体权利”,成为世界上第一个在宪法中确认自然体
中世纪的欧洲,天主教会凌驾于整个社会而成为“上帝之国”,在各种世俗利益的诱惑下,教士们质朴而纯洁的灵魂在蜕变,教会腐败之风盛行.教权的绝对至上性,神职人员的腐朽堕落是
本文运用故障树分析法对模拟电路进行分析,按照电路结构对其按树枝形逐级划分建立故障集;将模式识别理论中的隶属函数法以及近邻法推广到可以进行模拟电路的故障诊断.讨论了
【摘要】数学教学是小学教学的基础及重点,与学生整个学习生涯息息相关.数学逻辑性强,要教好数学,让学生学好数学,教学过程中就必须重视对学生创新意识的培养,教学中充分利用创新教学带动学生学习兴趣,提高教学效果.本文主要在讲明学生创新意识在小学数学教学中的作用的前提下,对创新教学在小学数学教学中的应用策略及方法进行具体阐述. 【关键词】小学数学;教学;创新教学;方法策略 数学属于一种将抽象符号当作运
研究了非水滴定碳法中非水吸收液的组成、指示剂的配比及滴定终点时溶液色泽的吸光度变化。结果表明,由乙醇、乙醇胺及不饱和多胺的非水体系对钢样燃烧时所释出的二氧化碳能量
数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是数学思想与方法的载体.因此,数学概念教学是数学教学的重要组成部分,是学好数学的基础.那么,在中职数学教学中,教师应当如何进行数学概念教学,从而提高中职学生的数学素养呢?本文笔者将结合自己的教学实践谈以下几点思考和认识. 一、指导学生在亲身体验数学概念产生的过程中认识概念 数学概念是人们在长期的社会生产、生活实践中
本文给出了格型自适应滤波器在AAC中的应用,提出了一种AAC解码器中预测模块的FPGA实现方案,该方案根据时序图进行VHDL语言的描述,并采用流水线结构和运算单元分时复用,可以有