在新课程中,教师要在课件设计中体现计算机人机交互、高度智能的两大优点,并且课件设计的表现手法和形式符合物理学科的基本原理,符合学生的认知规律和思维特点。运用Flash MX强大的动画功能制作教学课件,恰当地运用在课堂上,能够使教学抽象变具体、刻板变生动、枯燥变精彩。下面就以“游标卡尺”为例,谈谈Flash交互课件的具体制作。
　　
　　1 设置“游标卡尺的结构”场景
　　
　　1)在第1图层中导入用Photoshop制作的游标卡尺的图像,如图1所示。
　　
　　
　　2 创建“游标卡尺的使用”场景
　　
　　1)制作“测外径”的影片剪辑,如图3所示,再把影片剪辑拖入第1帧。
　　
　　
　　3 创建“游标卡尺的原理”场景
　　
　　1)制作游标为10等分、20等分、50等分的游标卡尺的主尺和游标尺的刻度情况及精确度情况的影片剪辑,如图6所示,再把影片剪辑拖入第1帧。
　　
　　
　　4 创建“游标卡尺的读数”场景
　　
　　用鼠标拖动游标尺向右移动,被放大的游标尺刻度同时向右移动,当松开鼠标时,游标尺和被放大的游标尺刻度同时停止移动,此时可通过被放大的刻度进行读数。为帮助学生练习游标卡尺的读数,界面还显示有参考读数。
　　如图13所示,是主尺和游标尺零刻线对齐的情况。
　　
　　2)从库中拖入游标尺图形元件,并把它转化为按钮元件,如图16所示。
　　
　　4.3 创建实例名“zhuchikedu1”的影片剪辑
　　1)选择“插入”菜单,新建影片剪辑元件。
　　2)从库中拖入主尺刻度图形元件,并把它放大350%,同时删除内测量爪和部分刻度,如图18所示。
　　
　　4.5 创建变量名为“dushu”的动态文本框
　　4.6 影片剪辑的动作设置
　　1)选择实例名为“youbiaochi”的影片剪辑,写入框1所示动作语句。
　　
　　
　　5 制作场景动画控制按钮
　　
　　1)创建“结构”“使用”“原理”“读数”4个按钮,如图20所示,将各场景连接起来。
　　
　　游标卡尺的正确使用是高中物理的重点内容,历来也是教学的一个难点。显见,通过动画演示游标卡尺的结构、使用、原理、读数,能很好地帮助学生掌握游标卡尺。应当明确的是,制作Flash动画、交互课件,需要多实践、多学习,特别是要研究好课件的源文件,不断积累经验,只有这样,才能制作出教学所需的好课件。■
　　(作者单位:山东省济宁市任城区南张中学)