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苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信：没有诗意的、感情的、审美的源泉，就不可能有学生全面的智力发展。”换句话说没有文学教育，将会导致人的情绪或情感方面的缺乏，情绪或情感的缺乏将导致思维功能的障碍。有哲人说，真正的教育意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。师生互动方式是对话、交流式的，而不是传递、问答式的。师生在课堂上的互动过程是一段以心交心，以情动情，以智启智的精神生活，不再是教师作为知识的拥有者对学生的单向传递，也不是师生之间的问与答。职高教育面对的是一群带着强烈自卑、灰暗