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上海中医药大学曙光临床医学院
【摘要】最卖座的电影是美国大片，收视率最高的是日韩连续剧，最风行的是欧美流行音乐。对于西方文化的盲目崇拜和日韩风潮的逐渐蜂起，我们发现当代大学生们已逐步失去应有的“中国特色”。被誉为“天之骄子”的大学生们，对于西方文化的追赶之风已引起一系列诸如享乐主义、功利主义、消费主义、拜金主义等负面影响，逐渐成为吞噬新一代大学生正确价值取向的恶性细胞，应该引起高校学生工作者的高度重视。
【关键词】文化产业新生代大学生价值观文化素质
随着时代的不断变迁，各大高校也逐渐迎来八五到九零后的新生代的大学生。这一代大学新生个性鲜明，思维活跃，好奇心强。与此同时，他们在面对缤纷多彩的文化产品和种类繁多的文化思潮时，从盲目跟从到无所适从，直至失去了自己应有的价值取向。
一、现状与影响
1、文化全球化的盲目与困扰
随着全球经济一体化以及互联网的覆盖，人们可以通过各种途径来获取全球各个地区的信息与资源。通过网络，我们可以了解其他国家的风土人情、科技文化等生活万象。色彩斑斓、种类繁多的异国风情，无疑给充满好奇心的大学新生产生强大的视觉和心灵冲击。与此同时，他们的人生观、价值观等也在因此而受到巨大影响。
毋庸置疑，当今最卖座的电影是美国大片，收视率最高的是日韩连续剧，最风行的是欧美流行音乐。对于西方文化的盲目崇拜和日韩风潮的逐渐蜂起，我们发现当代大学生们已逐步失去应有的“中国特色”。被誉为“天之骄子”的大学生们，对于西方文化的追赶之风，已引起一系列诸如享乐主义、功利主义、消费主义、拜金主义等负面影响，逐渐成为吞噬新一代大学生正确价值取向的恶性细胞。如何正确引导新生代大学生在纷繁杂乱的各国文化之中正确抉择，帮助他们树立正确的文化观、价值观，已成为我们高校学生工作者迫在眉睫的任务。
此外，大量异国文化的涌入，也会在一定程度上激发民族极端主义思想的萌发。大学时代是血气方刚的年代，一些深爱华夏文明的学生，也常常会因为强烈的民族自尊心和自豪感，盲目地排斥外来文化。试看各大网络论坛，随处可见谩骂挑衅他国文化的帖子，其中一些正出自新一代大学骄子之手。我们应该清醒的意识到，即便从中华优秀传统文化的角度予以审视，西方文化中固然有源于其特定的经济基础和意识形态所出现的某些糟粕，但其文化传承中积淀下来的大量精华所在，也应给予充分肯定。时至今日，唯有博彩众长，撷华吐芳，才能酝酿出与时俱进的新时代的中华文化。
2.主流思潮与多元文化的碰撞
众所周知，我们正着力建设具有中国特色的社会主义国家，由此产生的一切精神文化的上层建筑必定是围绕这一特色展开的。如今，报章杂志泛滥的小资情调，街头巷尾的嘻哈涂鸦，被翻拍了好几个版本的流星花园，地铁站里速食的快餐文化，这些都已经成为新生代大学生们津津乐道的话题。而所谓的正面教育，又常常是口号式的、标签式的、说教式的、应试式的，缺乏生动形象、颇有说服力、公信力的教育方式和教育内容。
多元文化的相互冲突，带来了多元价值谱系的相互激荡。各种新的社会思潮在全球化趋势中蜂拥而起，为当代大学生提供了各不相同甚至激烈冲突的信仰选择。一项问卷调查表明，当今大学生对“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”的认同率只有七成左右，近三分之一的大学生不能理解为什么必须用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为指导思想。不少大学生认为社会主义与资本主义的区别不大，最终会逐步趋同。一些同学认为西方的议会制度优于我国的人民代表大会制，认为应该照搬西方的多党制和三权分立的政治制度。新生代的大学生在多元文化的冲突中没有表现出足够的警醒状态，他们在强烈的文化碰撞中失去了自我，失去了对信念的追求与期望。
另外，当今社会日趋激烈的竞争环境也给新一代的大学生们带了许多学业、就业、情感上的压力。通过休闲和娱乐的方式来排解压力本来无可厚非。然而，在主流文化意识淡薄的前提下，我们的大学生们在理想信念上的动摇，使得一些唯心主义、伪科学有了可乘之机。于是，愈演愈烈的星象学、占卜学充斥着各大门户网站，而热衷于此的往往就是我们新一代的大学生们。
3.雅俗文化间的抉择取舍
商品经济时代所应运而生的具有新奇特包装的大众文化，比起阳春白雪般的高雅文化，以其平民化的包装、亲民化的视觉感官体验，迅速占领了文化市场的半壁江山。于是，读网络文学的人比读四大名著的多，看周立波的比听音乐会的多。而这些新兴文化的最先尝试者，往往就是我们的新生代大学生。凡是新的文化都想去体验一下，在享受休闲、消遣、娱乐的同时，渐渐地就忽视了对于文化内涵的理性思考。
对于人生观、价值观尚未完全确立的大学生来说，在大众文化中的庸俗和高雅面前，往往丧失了应有的辨别和取舍能力。在大众潮流的拥护下，盲目的认为随大流就是时尚和潮流，就是社会发展正确方向，把高雅的艺术视作落伍的潮流，把敬重和崇拜的科学家、英雄人物视为“老土”，转而高叫着一夜走红的明星的名字，并争相践行“明星梦”的征途。我们看到了“超女”、“好男儿”的盛行一时，看到了红楼选秀中竟然多半是我们的天之骄子。深陷俗文化泥沼的大学生们已经丧失了基本的审美和价值取向，通过网络的迅速传播和媒体的推波助澜，甚至一些情趣低俗的东西接二连三的攻击着他们的道德底线。
4.传统文化与现代科技的矛盾
科技与人文从来就应该是有机的统一体，他们虽各具特色，却不能分割与对立。然而随着科学技术的突飞猛进，越来越多的人们开始将原本应该并重考虑的两者厚此薄彼。于是，报纸媒体可以用很大的篇幅去采访报道飞船升天，却鲜有对于文化传承的关心；电视广告播放的无外乎高科技的产品和技术，却鲜有对历史文化的宣传。我国的传统文化是经过几千年历史积淀的产物，其中不乏大量优秀思想和智慧结晶。很多至今仍是值得我们借鉴和运用的宝藏。然而，新生代的大学生，对于传统文化的关注远远要少于对现代科学技术的膜拜。我们的一些理工科高校的学生，重科技轻人文的状况已经越演越烈。只知数理化而不知诗词赋，懂得美元、英镑却不读《史记》、《春秋》。科技以人为本，很难想象忽略了人文基础的高科技如何能为人所用，为人造福。肩负着继承和发扬我国先进生产力和先进文化的新一代学子们，只有厚积薄发、文理并举，才能真正将和谐社会的“和”字写得更大更壮观。 二、对策与思考
当文化产业的发展开始逐渐影响和改变着当代新生代大学生心灵的时候，作为一个教育工作者，除了站出来呼吁有关部门可以给予这些产业更多的规范和整顿之外，还应该看到自己身上所肩负的使命和职责。
1.加强高等院校文化建设，提高大学文化品位
学校是教书育人的地方，大学生们的大部分学习和生活都是在校园里度过的。因此我们应该树立正确的培养目标，用高尚的文化教化人、熏陶人、塑造人。从软件和硬件两个方面改善学校的文化氛围，从而丰富校园的文化生活，以达到教书育人的最终目的。
在校园里增设文化气息浓郁的建筑、壁画、标语等，使学生们耳濡目染地习得和树立正确的价值取向。在学校的课程设置上应增设文化类课程的数量，调整文化类课程与其他基础课程的比例，改革文化类课程的考核方法。在平日的校园文化活动中多多引进高雅艺术文化的巡演活动，邀请优秀的艺术团体和传统文化的艺术团体进校园以丰富学生们的课余生活。
2.加强教师队伍文化建设，提高从教人员整体素质
古训有言：教不严师之惰。教师队伍的整体文化素养直接或间接地影响着大学生价值观的形成和发展。各大高校的辅导员队伍历来以年轻人居多。年轻辅导员不少刚从大学毕业，自身的文化素质也有待进一步提升。对于当下的一些文化现象，我们应该先有一个统一的、明确的、正确的认识和评价，才能更好地指导我们的新生代大学生，从而帮助他们树立正确的人生观、价值观。因此加强教师队伍的文化素养，使之能在层出不穷的文化产品面前，不断提高自身的辨识能力，应是目前我们刻不容缓的任务。
3.加强学生文化素质教育，帮助树立正确的人生价值观念
学校和教师在日常的教学生活中应注意观察学生们的日常行为和举止，经常组织班会、校会等集体文化交流活动，让学生们畅所欲言，从而了解他们的思想变化，并给予最及时的指导和帮助。另外也可以通过一些具有传统特色和文化涵养的社会实践活动，丰富学生的学习生活，在寓教于乐中让学生在鱼龙混杂、良莠不齐的文化产品面前，能明辨是非，学会取舍，在陶冶他们情操的同时，也培养他们良好的道德文化修养，从而帮助他们树立正确的价值取向。
参考文献
1.刁雷生.中国传统文化与当代大学生问卷调查结果[J].新闻周刊，2004，5.
2.刘晓春.对当前高校传统文化教育的调研与思考[J].学校党建与思想教育，2004，10.
3.吴雁.全球化趋势下的当代大学生文化[EB/OL].中国青少年研究网（http：//www.cycs.org ），2004，8.
4.王彬.通俗文化对青年一代的影响[J].青年研究，2001，1.
5.樊娟.新生代大学生文化认同危机及其应对[J].中国青年研究，2009，7.
6.侯菊英.理工科大学生应加强科学精神与人文精神的培养[J].教育与职业，2006，12.
7.马茜华.对大学校园文化建设的几点思考[J].山东行政学院山东省经济管理干部学院学报，2006，4.
8.鲍志敏，任风珍.加强文化素质教育造就新一代大学生[J].石家庄经济学院学报，2003，4.
9.宋伟，吴志清，赵卫星，李明.提高大学生文化素质的途径[J].机械职业教育，2005，4.
【摘要】最卖座的电影是美国大片，收视率最高的是日韩连续剧，最风行的是欧美流行音乐。对于西方文化的盲目崇拜和日韩风潮的逐渐蜂起，我们发现当代大学生们已逐步失去应有的“中国特色”。被誉为“天之骄子”的大学生们，对于西方文化的追赶之风已引起一系列诸如享乐主义、功利主义、消费主义、拜金主义等负面影响，逐渐成为吞噬新一代大学生正确价值取向的恶性细胞，应该引起高校学生工作者的高度重视。
【关键词】文化产业新生代大学生价值观文化素质
随着时代的不断变迁，各大高校也逐渐迎来八五到九零后的新生代的大学生。这一代大学新生个性鲜明，思维活跃，好奇心强。与此同时，他们在面对缤纷多彩的文化产品和种类繁多的文化思潮时，从盲目跟从到无所适从，直至失去了自己应有的价值取向。
一、现状与影响
1、文化全球化的盲目与困扰
随着全球经济一体化以及互联网的覆盖，人们可以通过各种途径来获取全球各个地区的信息与资源。通过网络，我们可以了解其他国家的风土人情、科技文化等生活万象。色彩斑斓、种类繁多的异国风情，无疑给充满好奇心的大学新生产生强大的视觉和心灵冲击。与此同时，他们的人生观、价值观等也在因此而受到巨大影响。
毋庸置疑，当今最卖座的电影是美国大片，收视率最高的是日韩连续剧，最风行的是欧美流行音乐。对于西方文化的盲目崇拜和日韩风潮的逐渐蜂起，我们发现当代大学生们已逐步失去应有的“中国特色”。被誉为“天之骄子”的大学生们，对于西方文化的追赶之风，已引起一系列诸如享乐主义、功利主义、消费主义、拜金主义等负面影响，逐渐成为吞噬新一代大学生正确价值取向的恶性细胞。如何正确引导新生代大学生在纷繁杂乱的各国文化之中正确抉择，帮助他们树立正确的文化观、价值观，已成为我们高校学生工作者迫在眉睫的任务。
此外，大量异国文化的涌入，也会在一定程度上激发民族极端主义思想的萌发。大学时代是血气方刚的年代，一些深爱华夏文明的学生，也常常会因为强烈的民族自尊心和自豪感，盲目地排斥外来文化。试看各大网络论坛，随处可见谩骂挑衅他国文化的帖子，其中一些正出自新一代大学骄子之手。我们应该清醒的意识到，即便从中华优秀传统文化的角度予以审视，西方文化中固然有源于其特定的经济基础和意识形态所出现的某些糟粕，但其文化传承中积淀下来的大量精华所在，也应给予充分肯定。时至今日，唯有博彩众长，撷华吐芳，才能酝酿出与时俱进的新时代的中华文化。
2.主流思潮与多元文化的碰撞
众所周知，我们正着力建设具有中国特色的社会主义国家，由此产生的一切精神文化的上层建筑必定是围绕这一特色展开的。如今，报章杂志泛滥的小资情调，街头巷尾的嘻哈涂鸦，被翻拍了好几个版本的流星花园，地铁站里速食的快餐文化，这些都已经成为新生代大学生们津津乐道的话题。而所谓的正面教育，又常常是口号式的、标签式的、说教式的、应试式的，缺乏生动形象、颇有说服力、公信力的教育方式和教育内容。
多元文化的相互冲突，带来了多元价值谱系的相互激荡。各种新的社会思潮在全球化趋势中蜂拥而起，为当代大学生提供了各不相同甚至激烈冲突的信仰选择。一项问卷调查表明，当今大学生对“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”的认同率只有七成左右，近三分之一的大学生不能理解为什么必须用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为指导思想。不少大学生认为社会主义与资本主义的区别不大，最终会逐步趋同。一些同学认为西方的议会制度优于我国的人民代表大会制，认为应该照搬西方的多党制和三权分立的政治制度。新生代的大学生在多元文化的冲突中没有表现出足够的警醒状态，他们在强烈的文化碰撞中失去了自我，失去了对信念的追求与期望。
另外，当今社会日趋激烈的竞争环境也给新一代的大学生们带了许多学业、就业、情感上的压力。通过休闲和娱乐的方式来排解压力本来无可厚非。然而，在主流文化意识淡薄的前提下，我们的大学生们在理想信念上的动摇，使得一些唯心主义、伪科学有了可乘之机。于是，愈演愈烈的星象学、占卜学充斥着各大门户网站，而热衷于此的往往就是我们新一代的大学生们。
3.雅俗文化间的抉择取舍
商品经济时代所应运而生的具有新奇特包装的大众文化，比起阳春白雪般的高雅文化，以其平民化的包装、亲民化的视觉感官体验，迅速占领了文化市场的半壁江山。于是，读网络文学的人比读四大名著的多，看周立波的比听音乐会的多。而这些新兴文化的最先尝试者，往往就是我们的新生代大学生。凡是新的文化都想去体验一下，在享受休闲、消遣、娱乐的同时，渐渐地就忽视了对于文化内涵的理性思考。
对于人生观、价值观尚未完全确立的大学生来说，在大众文化中的庸俗和高雅面前，往往丧失了应有的辨别和取舍能力。在大众潮流的拥护下，盲目的认为随大流就是时尚和潮流，就是社会发展正确方向，把高雅的艺术视作落伍的潮流，把敬重和崇拜的科学家、英雄人物视为“老土”，转而高叫着一夜走红的明星的名字，并争相践行“明星梦”的征途。我们看到了“超女”、“好男儿”的盛行一时，看到了红楼选秀中竟然多半是我们的天之骄子。深陷俗文化泥沼的大学生们已经丧失了基本的审美和价值取向，通过网络的迅速传播和媒体的推波助澜，甚至一些情趣低俗的东西接二连三的攻击着他们的道德底线。
4.传统文化与现代科技的矛盾
科技与人文从来就应该是有机的统一体，他们虽各具特色，却不能分割与对立。然而随着科学技术的突飞猛进，越来越多的人们开始将原本应该并重考虑的两者厚此薄彼。于是，报纸媒体可以用很大的篇幅去采访报道飞船升天，却鲜有对于文化传承的关心；电视广告播放的无外乎高科技的产品和技术，却鲜有对历史文化的宣传。我国的传统文化是经过几千年历史积淀的产物，其中不乏大量优秀思想和智慧结晶。很多至今仍是值得我们借鉴和运用的宝藏。然而，新生代的大学生，对于传统文化的关注远远要少于对现代科学技术的膜拜。我们的一些理工科高校的学生，重科技轻人文的状况已经越演越烈。只知数理化而不知诗词赋，懂得美元、英镑却不读《史记》、《春秋》。科技以人为本，很难想象忽略了人文基础的高科技如何能为人所用，为人造福。肩负着继承和发扬我国先进生产力和先进文化的新一代学子们，只有厚积薄发、文理并举，才能真正将和谐社会的“和”字写得更大更壮观。 二、对策与思考
当文化产业的发展开始逐渐影响和改变着当代新生代大学生心灵的时候，作为一个教育工作者，除了站出来呼吁有关部门可以给予这些产业更多的规范和整顿之外，还应该看到自己身上所肩负的使命和职责。
1.加强高等院校文化建设，提高大学文化品位
学校是教书育人的地方，大学生们的大部分学习和生活都是在校园里度过的。因此我们应该树立正确的培养目标，用高尚的文化教化人、熏陶人、塑造人。从软件和硬件两个方面改善学校的文化氛围，从而丰富校园的文化生活，以达到教书育人的最终目的。
在校园里增设文化气息浓郁的建筑、壁画、标语等，使学生们耳濡目染地习得和树立正确的价值取向。在学校的课程设置上应增设文化类课程的数量，调整文化类课程与其他基础课程的比例，改革文化类课程的考核方法。在平日的校园文化活动中多多引进高雅艺术文化的巡演活动，邀请优秀的艺术团体和传统文化的艺术团体进校园以丰富学生们的课余生活。
2.加强教师队伍文化建设，提高从教人员整体素质
古训有言：教不严师之惰。教师队伍的整体文化素养直接或间接地影响着大学生价值观的形成和发展。各大高校的辅导员队伍历来以年轻人居多。年轻辅导员不少刚从大学毕业，自身的文化素质也有待进一步提升。对于当下的一些文化现象，我们应该先有一个统一的、明确的、正确的认识和评价，才能更好地指导我们的新生代大学生，从而帮助他们树立正确的人生观、价值观。因此加强教师队伍的文化素养，使之能在层出不穷的文化产品面前，不断提高自身的辨识能力，应是目前我们刻不容缓的任务。
3.加强学生文化素质教育，帮助树立正确的人生价值观念
学校和教师在日常的教学生活中应注意观察学生们的日常行为和举止，经常组织班会、校会等集体文化交流活动，让学生们畅所欲言，从而了解他们的思想变化，并给予最及时的指导和帮助。另外也可以通过一些具有传统特色和文化涵养的社会实践活动，丰富学生的学习生活，在寓教于乐中让学生在鱼龙混杂、良莠不齐的文化产品面前，能明辨是非，学会取舍，在陶冶他们情操的同时，也培养他们良好的道德文化修养，从而帮助他们树立正确的价值取向。
参考文献
1.刁雷生.中国传统文化与当代大学生问卷调查结果[J].新闻周刊，2004，5.
2.刘晓春.对当前高校传统文化教育的调研与思考[J].学校党建与思想教育，2004，10.
3.吴雁.全球化趋势下的当代大学生文化[EB/OL].中国青少年研究网（http：//www.cycs.org ），2004，8.
4.王彬.通俗文化对青年一代的影响[J].青年研究，2001，1.
5.樊娟.新生代大学生文化认同危机及其应对[J].中国青年研究，2009，7.
6.侯菊英.理工科大学生应加强科学精神与人文精神的培养[J].教育与职业，2006，12.
7.马茜华.对大学校园文化建设的几点思考[J].山东行政学院山东省经济管理干部学院学报，2006，4.
8.鲍志敏，任风珍.加强文化素质教育造就新一代大学生[J].石家庄经济学院学报，2003，4.
9.宋伟，吴志清，赵卫星，李明.提高大学生文化素质的途径[J].机械职业教育，2005，4.