【摘 要】
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学生与教师是教学活动的主要参与者,是课堂互动的构建者;良好的课堂互动有利于发挥学生的主体性、提高教师引导的成效.但教育实践发现,传统课堂中的师生互动存在主体消解的弊
【机 构】
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山东省枣庄市市中区红旗小学,山东 枣庄,277100
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学生与教师是教学活动的主要参与者,是课堂互动的构建者;良好的课堂互动有利于发挥学生的主体性、提高教师引导的成效.但教育实践发现,传统课堂中的师生互动存在主体消解的弊端,素质教育改革实践中教师也常面临构建何种师生互动的难题,导致师生互动效果差甚至无效,小学语文课堂中亦是如此.实际上,教师和学生都是鲜活“生命”,从生命化教育视角出发,将小学语文课堂中的师生互动视为生命活动的交互,对于构建合理的师生互动具有重要意义.
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