▲▲技法提炼
　　1.感人心者，莫先乎情。
　　家庭的组成离不开成员间的相互关爱，因此写家庭类作文，要以真挚的感情贯串行文，借以打动读者。家庭生活中让大家印象深刻或感动的事情有很多，这就要求我们要学会独辟蹊径，从众多的生活材料中选择独特的内容入文。
　　2.组材要有序，情节求曲折。
　　精心挑选的材料只有经过有序的组织，才能达到预期的艺术效果。同学们如果在情节上稍加用心，掌握一些“尺水兴波”的写作技巧，相信作文的表达效果自然会与众不同。
　　父母对孩子的爱发自肺腑。即便到了该放手时，他们也总是不愿立刻放手，只是因为他们不愿相信，那个曾经懵懂的小孩已经长大。 ——题记
　　她是一个处于青春期的孩子。
　　她讨厌父母的唠叨，讨厌父母的责问，讨厌学习的枯燥与无趣；同样，她也讨厌父母漫无目的的关心。因此，每天上学，她总是风风火火地出门，身后回荡着“嘭”的一声巨响，响声震动整栋楼宇，甚至连窗台上的花儿也被震得花枝乱颤，但同样被惊吓到的，还有她的母亲。
　　母亲总是不放心女儿，她总是在想：“过马路时她有没有左右看一下？会不会遇到什么危险？有没有……”
　　时间一长，母亲终于作出决定：在女儿下次去上学时，跟着她！
　　“嗯，她已经安全地过了马路，也没有做什么别的事。”
　　母亲的心终于恢复了平静。
　　“过马路是没事了，但她在学校有没有认真听课？有没有遵守纪律？……”这样一想，母亲又开始烦恼起来。
　　等到她下课回家时，母亲一时没忍住，小心翼翼地问了一句：“你在……”
　　话还没说完呢，她就果断地截住了母亲的话：“我的事，您少管……”那语气，不容辩驳。所有的话语，仿佛化作一把无形的刀，狠狠地刺向母亲，刺向了那颗一心一意为女儿着想的心。母亲只好闭口不言，無奈又痛苦。
　　时间一天天过去了，她发现有点不对劲儿，总感觉有人跟着自己。第二天，她装作什么也不知道地去学校。只是在半路上，她突然拐到一条小巷里，灵巧地藏在一辆车子的后面——她想知道是谁在跟踪她！发现跟丢了对象，一个她熟悉得不能再熟悉的妇女此刻正神色焦急地左顾右盼着，她定睛一看，原来是母亲！
　　下午，刚推开家门，认为自己被冒犯了的她一脸愤怒地吼道：“为什么要跟着我？”
　　见她如此激动，母亲小心翼翼道：“我……我这不是担心你路上出事儿吗……”
　　“哼，其实你是想监视我吧！”
　　“没有，真的没有！你一定要相信我啊！”母亲急忙解释。
　　“别说了，我什么都明白！”
　　见状，母亲知道女儿肯定是误会她了，回想起多日来与女儿冷战的委屈与心酸，想起曾经乖巧又善解人意的女儿，再看看现在的她，母亲又气又委屈。“我这样做还不是为了你吗？你知道你对我来说有多重要吗……”母亲一边抹眼泪，一边呜咽道。
　　听着听着，她心底莫名涌起一股酸楚。她好像看见了从前的那个温柔体贴的母亲，那个通情达理的妈妈……回忆越多，眼底的温柔就越多。慢慢地，她好像明白了一些东西，但碍于所谓的面子，话语中仍不失一些“硬气”——“我已经长大了，有些事情，你们就别再操心了。”
　　第二天，当她再次上学的时候，身后只留下了一道轻轻的关门声，往日的巨响早已不复存在。
　　望着女儿渐行渐远的背影，母亲百感交集，怅然中，她忽然想起龙应台的几段文字：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”“而且，他用背影默默地告诉你：不必追。”
　　或许，真的是该“放手”了，不觉间，母亲嘴角轻弯。
　　（江西赣州市章贡区赣州七中七·11班）
　　心香一瓣
　　故事情节一波三折，由最初的“母女对立”到最后的“母女谅解”，既告诉了我们作为孩子，应该如何对待父母的关心；也告诉了身为父母的家长，应该如何处理亲子间的关系。
　　（钟华奇）