【摘 要】
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基于网络教学平台的流媒体课件是现代远程教育中一种新型的数字化学习资源.它与传统的录像教材相比有哪些优点?其应用效果有什幺不同?这些都是亟待研究的问题.本研究立足于广
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基于网络教学平台的流媒体课件是现代远程教育中一种新型的数字化学习资源.它与传统的录像教材相比有哪些优点?其应用效果有什幺不同?这些都是亟待研究的问题.本研究立足于广州广播电视大学,以<组织行为学>课程的基于网络教学平台的流媒体课件为典型,将其应用于远程教学实验中,通过单向和双向评等量表模型、多因素排序量表模型、-S平面分析模型、综合达标度、Z检验、S-P表等数理统计方法,对两者在远程学习中的效果进行了比较研究,得出了结论.
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