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随着我国高等教育大规模扩招以后,高职高专院校的录取分数降低,面对这样的生源,如果我们定位过高,势必对学生实施"本科压缩饼干式"的教育,就会出现不伦不类的结果:本科不象本科,高职不象高职,毕业生也会"理论上不如本科生、技能上不及中技生".所以,培养高职学生动手能力和创新能力是教学上的重点,是提高综合素质的前提.