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<正>所谓幼儿教育环境是指直接或间接影响幼儿的生存和发展的全部外在环境,也是以人类与环境的关系为核心而展开的一种教育活动过程。首先是精神环境,幼儿能够感觉到教师对待他们的各种行为的态度,这种态度形成了班级氛围。我们要求每个班级都应形成理解、接纳、关爱的氛围。其次是物质环境,包括幼儿学习、生活的场所、各种玩教具、活动室的布置等。再次是外在环境,包括幼儿在家或者园内的活动时间的安排、发生在幼儿周