【摘 要】
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现阶段的高中语文教学过程中,写作已经成为很多高中生比较头疼的一个环节。作为处于作文教学主导地位的教师,需要审视教学中的种种低效行为和不作为现象,更新观念,激发学生兴
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现阶段的高中语文教学过程中,写作已经成为很多高中生比较头疼的一个环节。作为处于作文教学主导地位的教师,需要审视教学中的种种低效行为和不作为现象,更新观念,激发学生兴趣,提高学生写作水平。
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