【摘 要】
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发展性教师评价制度具有以"促进教师发展为目的"的鲜明特点,它是一种以教师为核心,注重教师个体发展的评价.发展性教师评价有其自身的内涵和特征.构建发展性教师评价机制,除
【机 构】
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延边朝鲜族自治州人民政府教育督导室
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发展性教师评价制度具有以"促进教师发展为目的"的鲜明特点,它是一种以教师为核心,注重教师个体发展的评价.发展性教师评价有其自身的内涵和特征.构建发展性教师评价机制,除了要明确它的意义之所在,还应把握以下几点:进一步树立有利于教师发展的教育观念;要强调突出教师的主体地位,鼓励教师进行自我评价;要引导学生参与,充分获取学生的意见;要注重反馈环节,切实发挥评价的激励、促进作用.
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