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随着“科学技术是第一生产力”观念的深入人心，科学教育的价值得到社会的公认。然而，单纯科学发展的严重弊端已导致自然环境的恶化、人的素质退步以及人们相互间关系的淡薄，人类已紧迫地感到了生存环境的危机。长期以来被淡忘的人文教育的价值正开始被重新认识，将人文教育与科学教育融合在一起，必将成为我国高等教育发展的必然趋势。