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本文从一道高等代数考研题出发,结合自身的教学实践,就如何教好高等代数这门课程,如何激发学生的主观能动性、学生的创新能力和逻辑推理能力提出了一些建议。
一道高等代数考研题引发的教学思考
【摘 要】
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本文从一道高等代数考研题出发,结合自身的教学实践,就如何教好高等代数这门课程,如何激发学生的主观能动性、学生的创新能力和逻辑推理能力提出了一些建议。
【机 构】
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湖南理工学院数学学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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湖南理工学院教学改革研究项目(编号:2018A08)成果
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