【摘 要】
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随着高等教育的改革和教学质量的提升,新时代培养大学生的综合素质成为全国高校的重要发展目标。2016年9月团中央高校部印发《高校共青团"第二课堂成绩单"制度试点工作实施办
【机 构】
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杨凌职业技术学院交通与测绘工程分院
【基金项目】
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杨凌职业技术学院2017年人文社科研究基金项目GJ714基于“四位一体”人才培养方案系统化开展第二课堂教学的研究;陕西省职业技术教育学会高职二级委员会2017年专项教改课题SZJY-1701基于“四位一体”人才培养方案系统化开展第二课堂教学的研究
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随着高等教育的改革和教学质量的提升,新时代培养大学生的综合素质成为全国高校的重要发展目标。2016年9月团中央高校部印发《高校共青团"第二课堂成绩单"制度试点工作实施办法》,高校"第二课堂成绩单"制度成为大学生综合素质的重要培养路径、高校进行人才培养的新平台。相较于第一课堂教学管理模式而言,"第二课堂成绩单"对于大学生综合素质的提升方面,更具有显著的促进作用。本文从"第二课堂成绩单"制度实施的现实功效着手,进一步分析制度实施的
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