医学留学生汉语课堂中语码转换产生的动因研究

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语码转换和语言选择一直是双语教师和学生的普遍选择,通过这一有效的语言策略,双方可以达到交际的目的以及实现教学目标.而这一选择的内在动因和外在动因也不应该被忽视.内在动因中最重要的要点是强调,语言优势,聚合和趋同以及消除歧义.从而达到课堂教学的有效性.
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