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研究从大数据时代的课堂观察概念、大数据时代顶岗实习课堂观察的意义、大数据时代顶岗实习课堂观察的学习、大数据时代顶岗实习课堂观察的路径四个方面,从理论到实践阐述了大数据时代顶岗实习的课堂观察。
论大数据时代顶岗实习的课堂观察
【摘 要】
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研究从大数据时代的课堂观察概念、大数据时代顶岗实习课堂观察的意义、大数据时代顶岗实习课堂观察的学习、大数据时代顶岗实习课堂观察的路径四个方面,从理论到实践阐述了
【机 构】
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中国教育科学研究院
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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中国教育科学研究院2020年度基本科研业务费专项基金课题“中小学优质教学评价研究:基于课堂观察的视角”(GYI2020005)的研究成果
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