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“状态”，即人或事物表现出来的形态。“阅读状态”，就是学生针对阅读这件事所表现出来的外在形态和心理形态。对于学生，我们所期待的理想的阅读状态应该是：有主动的阅读愿望，有强烈的阅读兴趣，有广阔的阅读空间，有高效的阅读方法，有良好的阅读习惯，有开阔的阅读视野。合理的文学阅读是人生成长过程中不可缺少的重要因素，不仅可以提高语文素养、丰富各种知识，是学生精神生活的重要组成部分，更是他们走向人生精神成熟的起点。阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理过程。阅读能力也是学生学习语文的基本功。“逐步培养学生探究性