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<正>引言文言文承载着我国的优良传统教育,堪称是高中语文教学的半壁江山。诵读法教学是其他教学方法不可取代的,因为其符合汉语的特征,尤其是在培养文言语感方面。但在当下高中文言文的教学课堂上,教师往往不重视读,因此出现了很多问题。在此前提下研讨教学出现的问题及对策更具有现实意义。
高中文言文诵读教学存在的主要问题及对策研究
【摘 要】
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<正>引言文言文承载着我国的优良传统教育,堪称是高中语文教学的半壁江山。诵读法教学是其他教学方法不可取代的,因为其符合汉语的特征,尤其是在培养文言语感方面。但在当下
【机 构】
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青海师范大学人文学院
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2017年05期
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