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在教育领域，“策略”主要指教育教学活动的顺序安排和师生间连续的有实在内容的交流。 教师“教”的教授策略和师生互动的教学策略是建立在学习策略基础上的，学习策略是广义教学策略体系的核心。
小学生语文素养培养策略
【摘 要】
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在教育领域，“策略”主要指教育教学活动的顺序安排和师生间连续的有实在内容的交流。 教师“教”的教授策略和师生互动的教学策略是建立在学习策略基础上的，学习策略是广义教
【机 构】
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四川省昭觉县先比尔区教办
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年10期
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