FTY720,40-氧-(2-羟乙基)-雷帕霉素和环孢素A延长小鼠心脏移植物存活时间的对比研究

来源 :中华实验外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Lincon
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目的 FTY720和40-氧-(2-羟乙基)-雷帕霉素(RAD)是两种新型免疫抑制剂.为评估这两种药物的效果,我们以小鼠心脏移植为模型,对比观察了这两种药物和环孢素A(CsA)对移植物存活时间的影响.方法供体为BALB/C小鼠,受体为C57BL/6小鼠,受鼠随机分为4组,每组6只:A组空白对照;B组每日管饲GsA10mg/kg体重;C组每日管饲RAD 3mg/kg体重;D组每日管饲FTY 3 mg/kg体重.各服药组均由移植当日开始喂药,至移植心停跳或术后14 d停药.结果各组的存活天数分别为:A组6、7、8、8、9、9;B组9、9、10、11、12;C组10、12、13、13、14;D组10、12、16、16、17、18.B、C组各有1例带心死亡.所有移植心都出现程度不同的急性排斥反应征象.结论单独使用RAD或FTY可显著延长小鼠心脏移植物的存活时间.在各所选剂量上,CsA和RAD差异无显著性(P>0.05),FTY的效果明显优于CsA和RAD.FTY和RAD是较有前途的新型免疫抑制剂。

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【摘 要】新课标对小学英语音标教学提出了更高的要求。教师必须重视小学英语音标的教学,不断改革传统、低效的教学模式,更好地适应新课程发展的需求,并为学生今后的英语学习打下坚实的基础。本文针对小学英语音标教学的方法进行探讨。  【关键词】新课改 小学英语 音标教学  音标是记录音素的符号,是音素的标写符号,它的作用就是表示读音,是学习字、词的基础。根据小学英语教学大纲的要求,小学英语教学要通过生动活泼