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我们在教的同时应唤起学生的主体意识，使学生掌握科学的学习方法和思维方法，培养学生独立思考、独立获取知识解决实际问题的能力，从而使学生得到全面的主动的发展。下面以义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册教材为例，谈谈我在这方面的做法和体会。
授人以鱼不如授人以渔
【摘 要】
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我们在教的同时应唤起学生的主体意识，使学生掌握科学的学习方法和思维方法，培养学生独立思考、独立获取知识解决实际问题的能力，从而使学生得到全面的主动的发展。下面以义务教
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县龙泉寺镇中心小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2013年11期
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