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近几年来,各学校普遍开展了对教师教学质量的评价工作,并取得了可喜的成绩。但是有一些评价结果却与教学实际情况相比有较大的差别,这样,不仅没有调动广大教师的教学积极性,反而影响了广大教师的教学积极性。
试析影响评价教师教学质量的心理因素
【摘 要】
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近几年来,各学校普遍开展了对教师教学质量的评价工作,并取得了可喜的成绩。但是有一些评价结果却与教学实际情况相比有较大的差别,这样,不仅没有调动广大教师的教学积极性,
【出 处】
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高教研究
【发表日期】
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1989年2期
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