【摘 要】
：
目前针对大尺寸套管套铣在国内陆地钻井没有先例，工程参数没有参考经验，在施工过程中易出现各种风险，且常规套铣鞋不适合于雄安新区油气井地下大尺寸套管清除，影响着雄安新区油气井大尺寸套管清除作业的开展，限制了雄安新区开发建设的进程。根据现有套铣鞋缺陷分析结果，对大直径套铣鞋进行了结构优化设计。通过建立套铣鞋流体动力学模型，对套铣鞋在作业中压力场、速度场以及流场在环空中的分布进行优化，并优选铣鞋合金颗粒，
【基金项目】
：
中国石油渤海钻探工程有限公司重大工艺项目“雄安新区区域内油气水井封堵技术研究与应用”（编号：2018ZD53Y）；
论文部分内容阅读
目前针对大尺寸套管套铣在国内陆地钻井没有先例，工程参数没有参考经验，在施工过程中易出现各种风险，且常规套铣鞋不适合于雄安新区油气井地下大尺寸套管清除，影响着雄安新区油气井大尺寸套管清除作业的开展，限制了雄安新区开发建设的进程。根据现有套铣鞋缺陷分析结果，对大直径套铣鞋进行了结构优化设计。通过建立套铣鞋流体动力学模型，对套铣鞋在作业中压力场、速度场以及流场在环空中的分布进行优化，并优选铣鞋合金颗粒，提出了对硬质合金颗粒敷焊工艺的改进方法。B116X井现场应用表明，优化改进的套铣鞋在整个施工过程未出现异常情况，井壁较为稳定，碎屑返出情况良好，套铣作业安全可控，平均套铣进尺速度为90 min/m,作业时效高效，显著提高了套铣效率，可为后续雄安新区油气井套管清除施工作业提供指导意义。
其他文献
《尼布楚条约》签订后，尼布楚地区划归俄国，尼布楚城（今涅尔琴斯克堡）成为俄国东部边疆的重要门户。因其地理位置特殊，成为当时俄国向清朝输送商队的主要出口之一，更是清朝与俄国联络的纽带。对俄国而言，尼布楚的经济作用突出，曾是京师互市与黑龙江互市的起点。自尼布楚过境的清俄贸易持续数十年之久，这给俄国带去了巨大经济利益。但对清朝来说，尼布楚的政治作用更加显著，是其以经济手段影响政治外交的地缘缓冲区域。
总结生物防护材料的研究进展。根据防护原理，将生物防护材料分为阻隔型防护材料和抑菌型防护材料。在阻隔型防护材料中，梳理了涂层织物、层压织物的研究概况。在抑菌型防护材料中，介绍了季铵盐类、银离子、氧化锌和氧化钛等抗菌剂的特点、抗菌机理及在纺织材料中的应用效果。认为：未来生物防护材料应集阻隔防护与主动抗菌抗病毒于一体，同时具备舒适、耐洗消等功能。
结合实际案例，介绍了路面路基评定、路基路面拼宽设计、管线排查等道路改扩建工程设计的主要内容，总结了设计要点，包括保证设计参数的准确性、增加挡土墙设计、路基路面拼宽设计、沉降控制等。
改扩建工程对保证道路正常运行有着至关重要的作用。以某国道道路改建工程为依托，从道路荷载和使用年限角度探讨了改扩建道路的必要性和设计原则，分析改扩建道路的路线、路面和设计的关键节点，在此基础上，提出从强化数据收集、多方案比选及多因素考量等方面对改扩建道路设计方案进行优化，从而为类似改扩建工程提供参考。
以具有生物相容性和无毒性的海藻酸钠、壳聚糖和透明质酸作为微胶囊囊壁材料，通过层层自组装技术，制备得到天然多糖微胶囊。分别探究了碳酸钙模板形貌、微胶囊的形貌及结构特征。结果表明，加入PSS的碳酸钙模板分散均匀，有利于囊壁材料的吸附与组装；使用此模板制备出的微胶囊结构完整，尺寸均一；将抗菌消炎药物环丙沙星包埋在微胶囊内部，然后与棉织物结合，结果显示，微胶囊可以与织物进行良好结合；使用整理后的棉织物探究
在国家强调文化自信的大背景下,与新中国诞生紧密相连的红色文化的传承与弘扬有待加强,语文课程是传承红色文化的重要阵地,红色文化选文也成为传承红色文化的重要载体。在统编版初中语文教科书中,不管是红色文化选文、综合性学习还是专题探讨,红色文化均占有较大的比重,基于此,对统编版初中语文红色文化的教学进行研究是十分必要,这不管是对于红色文化的传承,亦或是对于初中语文教学都具有重要意义。本文由绪论、正文以及结
文化之于乡村治理的功能主要在于矛盾调解、价值塑造和教化规训，文化通过伦理教化、习俗规范和农村权威等形式，以互惠机制、声誉机制和公共监督机制而发挥作用。当前乡村文化发展的模式以压力传导型和行政主导型为主，缺乏对乡村文化发展中介和社会空间不足、乡村文化建设从属性地位等缺陷的认识，致使乡村文化发展有短期效果而难长期奏效。为此，乡村文化发展应明确乡村文化建设主体的角色定位，完善乡村文化发展的中介和空间建设
当今世界,数字技术日新月异,我们的信息载体种类繁多。手机的普及,阅读、听书APP的大量出现,加上各种短视频,使碎片化阅读充斥着我们信息获取的每一个角落。但在农村,初中生整本书阅读现状并不乐观。学生阅读碎片化、状态浮躁、视野狭窄、时间短暂、兴趣不高等等问题,加上教师开展整本书阅读教学时,课时不足、效率低下、方法不当,甚至还只是将注意力放在应试上。二者相逢,使得“整本书阅读”流于形式、变成口号。当我们
自古以来,阅读和写作的结合就存在着密不可分的联系,专家、学者和一线教师对于群文阅读都有相关的研究。他们认为阅读文本不能只局限在一篇文章,也不能只局限于课本,群文阅读的提出对于学生来说,不仅可以拓宽视野,还可以增加阅读量。但是只局限于读的层面,未免与课标提出的读写结合目标不符。所以将群文阅读与写作结合,巩固了学生的知识点,并且能将所学的写作方法学以致用。这样就很好地解决了学生无框架无思路,不知从何下
＜正＞郑周永，1915年出生于朝鲜江原道的一个贫苦农民家庭。1924年他就读于通川郡松田公立小学，后由于贫困，不得不放弃学业。随后郑周永先后在仁川、汉城作苦力、短工、杂役，