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随着社会的进步与发展,大阅读的概念逐渐替代了落后的传统阅读,在这样的背景下,研究小学英语阅读资源的开发与利用具有现实意义。......
摘要:大阅读背景下的城市和农村小学生的习作能力差距仍然较大,主要表现为:视角狭窄,语言无趣;内容贫乏,缺乏真情实感;表达模式雷同,习作相......
核心素养教学理念不断深入推行,各个地区纷纷开展教学体制改革,通过教育工作者的共同努力已然取得了一些较大的教学成果,而学生的......