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中药学是实践性很强的一门学科，当前中药学的教学方法以课堂讲授基本理论知识为主，实践为辅，即重理论、轻实践。在当今社会，这样的教学方式已不能适应新形势的要求。尤其是中医临床专业，长期的“医药分家”教学方法，使学生辨识中药饮片的能力很差，进而影响学生对中药学学习的兴趣。如果学生对中药饮片炮制前后功效的差异和原生态中药的生长习性掌握不好，将直接影响所开处方治疗疾病的效果。因此，中药标本见习教学设计和优化势在必行。