【摘 要】
:
职业伤害的病因是多因素的,既包括长期因素(如年龄,工龄等),也包括瞬时因素(如操作失常,工人注意力分散等).许多职业伤害是由于工作环境或个人因素的瞬时变化,而促使其突然发
【机 构】
:
复旦大学公共卫生学院劳动卫生学教研室
论文部分内容阅读
职业伤害的病因是多因素的,既包括长期因素(如年龄,工龄等),也包括瞬时因素(如操作失常,工人注意力分散等).许多职业伤害是由于工作环境或个人因素的瞬时变化,而促使其突然发生的.因此,职业伤害的病因学研究,与其他大多数疾病的病因学研究相比,具有其自身的特点.主要体现在:职业人群暴露于危险因素是动态变化的;危险因素的暴露间隔非常短暂;所研究的危险因素和混杂因素可能随着时间动态变化;危险因素的暴露率较低,等等[1].
其他文献
数学建模是初中数学学科核心素养中的一种,也是初中数学学科核心素养培养过程中的一个关键路径.为了实现初中数学学科核心素养培养目标,提升学生的数学建模能力和解决实际问
目的分析噪声强度与心血管疾患的相关性,为今后制定防治措施提供科学依据.方法按照整群抽样的方法,对某厂纺织车间124名工人(调查组)及手糊车间113名工人(对照组)进行体检,对
退役动力电池的梯次利用有助于提高电池全生命周期的利用价值,降低储能装置成本,但其再利用于电力储能后的性能变化规律尚无确定性结论。以青岛薛家岛电动公交车充换电站退役
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“初中数学教学活动,尤其是课堂教学活动应注意激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生深度思考,鼓励学生创造性地思维;更要注重培养
复习是教学中必不可少的一部分,优质的复习不仅可以帮助学生系统掌握所学知识,还可以查漏补缺,提升整体知识水平,发展智力和能力.但在具体实践中,大部分教师对复习课却是“一
介绍了一种新型的单液流锌镍电池,研究分析了单液流锌镍电池充放电过程中能量损失的原因,该电池能量损失由电池自身充放电过程中形成的内部能量损失和由循环泵形成的外部能量
在初中数学教学中培养学生的人文素养,使学生深刻体会数学家在数学发展中所做出的重要贡献,能更好地激发其学习的动力,引导其尊重人类的价值,促进其更加刻苦地学习初中数学知
目的了解企业群体中各类恶性肿瘤的患病率和死亡率,以便进一步加强对恶性肿瘤的预防.方法对企业1990~2000年患恶性肿瘤的人群作统计分析,并对常见的六类恶性肿瘤死亡率与一般
淄博市临淄区,位于山东省中部,鲁中山区北麓.东临青州市,南接淄川区,西连张店区、桓台县,北靠博兴、广饶县.全区有18个乡镇,面积近668平方公里,人口5115 333人,临淄地势,南高
提出了一种基于信息粒化(IG)的支持向量回归(SVR)方法来预测锂电池充电剩余时间。首先,通过模糊信息粒化窗口提取代表性数据,同时形成概率性预测的置信区间上下限,并重新组合