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任何一种学习形态的有效开展都离不开丰富的学习资源。基于手持终端的微学习活动同样如此。受手持终端功能的影响,微学习资源的设计方法有所不同,但都离不开真实学习情境的创设。因此,研究手持终端环境下的微学习资源的情境化设计具有重要的意义。
手持终端环境下微学习资源的情境化设计方法探索
【摘 要】
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任何一种学习形态的有效开展都离不开丰富的学习资源。基于手持终端的微学习活动同样如此。受手持终端功能的影响,微学习资源的设计方法有所不同,但都离不开真实学习情境的创
【机 构】
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华中师范大学信息技术系,武汉城市职业学院电子信息工程学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2012年08期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2010年度国家青年基金课题项目“基于手机终端的微学习研究”(项目编号:CCA100118)
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