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数学阅读与语文及其它学科阅读有其相通的一面。但由于数学自身的简洁术语，加上标志数学特征的内容L的抽象性，以及表述的严密性、逻辑性等等，数学阅读又有其特殊性。因此在指导学生进行数学阅读时教师必须注意：①数学阅读要求认真细致，那些浏览式、快速阅读式、为解题找依据式等阅读方式都不太合适数学阅读。②数学阅读要求边读边思，不断体会，不仅仅要理解其中的内容、推理出重点、要点，更要体察其中的数学思想。数学方法，并弄清其数学联系。③数学阅读要求读写结合，适当地动笔可以帮助理解和记忆，在此基础上把握阅读材料的中心和关键；对