浅谈输入假说对提高学生语用能力的启示

来源 :大众文艺(理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户：liongliong524

【摘要】

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输入假说为英语教学提供了理论依据,本文旨在探索如何在英语教学中,加强语言输入,以提高学生的语用能力。 The input hypothesis provides a theoretical basis for English

【作者】

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刘霞

【机构】

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福建警官职业学院,

【出处】

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大众文艺(理论)

【发表日期】

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2009年20期

【关键词】

：

输入假设语用能力英语教学

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输入假说为英语教学提供了理论依据,本文旨在探索如何在英语教学中,加强语言输入,以提高学生的语用能力。 The input hypothesis provides a theoretical basis for English teaching. This paper aims to explore how to strengthen the language input in English teaching so as to improve students’ pragmatic competence.

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