【摘 要】
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目的:观察ICU新护士岗前培训中对模块化教学法的应用效果.方法:选取我院分配的74名ICU新护士为调查对象,随机分为对照组和观察组各37名,对照组采用常规教学方法进行岗前培训,
【机 构】
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湖北省第三人民医院重症医学科 湖北武汉 430033
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目的:观察ICU新护士岗前培训中对模块化教学法的应用效果.方法:选取我院分配的74名ICU新护士为调查对象,随机分为对照组和观察组各37名,对照组采用常规教学方法进行岗前培训,观察组采用模块化教学法,观察比较两组考核及格率、护理能力.结果:观察组及格率97.29％高于对照组83.78％(P<0.05);观察组护理能力(临床护理、人际沟通、护理专业知识、护理与协作)高于对照组(P<0.05).结论:ICU新护士岗前培训中应用模块化教学法,可提供培训及格率,提升新护士护理能力,促进良好培训效果的形成,具有应用的重要价值.
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